日本将改变“宽松教育”方针
日本将改变“宽松教育”方针提出五大目标 大量增加课时
• 【日本《读卖新闻》10月31日报道】题：日本将改变现行的“宽松教育”的方针
10月30日，文部科学大臣的咨询机构中央审议会拟就一份报告，对现行“宽松教育”所导致的学习能力低下的状况进行了反省。报告提出，将小学与初中主要科目的授课时间增加10％；为了应对日益加快的国际化进程，从小学五年级起增加“英语活动时间0；将“[wiki]道德教育[/wiki]”升格为正式课程”。
这是教育部门首次明确表示要改变现行的“宽松教育”方针，也是教育部门30年来首次明确提出增加小学与初中授课时间。
现行的[wiki]教育方针[/wiki]，削减了过去三成的教学内容并压缩了教学时间。因此被称为“宽松教育”。这一方针从20002年起在小学与初中实施，并于20003年推广到高中。
但是越来越多的人批评“宽松教育”导致学生学习能力下降，中央教育审议会在报告中也承认“授课时间削减过度”。为解决这一问题，报告提出五个新目标：加强语言能力训练，重视理科与数学，充实传统文化教育，加强道德教育和增加小学英语教育。
根据报告提出的新方针，小学各年级授课时间每周将增加1到2个课时（每课时45分钟）。增加课时的科目，主要是语文、算术、理科、社会和体育，其中算术及理科的增幅将达10％。此外，从五年级起，每周将增加1个课时的英语活动时间。
初中各年级授课时间每周将增加1个课时（每课时50分钟）。其中，增幅最大的是理科和英语，三年授课时间比现在多出33％。英语、语文和数学将成为课时最多的科目。在现行教育方针中被大幅削减的教学内容也将部分恢复。
战后日本教育模式经历过“填鸭式教育”和“宽松教育”两个极端。新的教育方针尽管保留了“宽松教育”所倡导的“能力培养”理念，但是授课时间有可能恢复到“填鸭式教育”时期的程度，可以说是两种模式的折中方案。
本月24日公布的全国小学生及初中生学习能力调查结果也明确显示，日本学生的思考与表达能力不够强，增加授课时间，并不意味着要学生把时间浪费在未应付[wiki]考试[/wiki]而死记硬背上，而是要用来提高表达和写作能力。
作为修改教育方针的重要步骤，文部科学省今后会向学生解释增加授课时间的理由和学生学生必须掌握哪些学习内容。
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