应试教育的颠狂不已与“教育专家”的龌龊不堪！
应试教育的颠狂不已与“教育专家”的龌龊不堪！当今吾国之应试教育日甚一日，已仿佛成了童话里那个出了瓶口的妖魔，肆无忌惮，为所欲为，以至于今日，其疯狂之甚已经达到了一种无以复加、骇人听闻的程度。
在狂热应试黑云压城般地笼罩下，我们的整个教育都仿佛被“催命鬼”和“阎王爷”所掌控一般，完全处于一种狰狞可怖而又不可言状、迷乱不堪而又颠狂不已的状况之中，就好像颠痫病发作了似的，两眼翻白，口吐白沫，脸面扭曲，全身抽搐，彻底失去了一切应有的理性控制。如此一来，在我们那原本应如芝兰之室的校园里，便到处都散发着鬼使神差般的狂燥不安和手忙脚乱的浓烈气息，到处都上演着好似非洲大草原上你死我活般的明争暗斗和弱[wiki]肉[/wiki]强食的激烈场景。置身于其中，简直让人呼吸困难，不寒而栗。（本文由[url]http://www.51cqjj.cn[/url] 重庆家教网 家教群号:13559399 咨询电话:13658343349）
承受着如此疯狂的教育，我们的孩子们竟然没有全都发疯，已属万幸，你还能指望他们对求知有一种持久的兴趣和热情，对学问进行主动而不懈的研究和思考吗？你还能指望他们具备一种求异探新的人格，去不畏艰险地探索新知识、创立新学问吗？
这哪里还是什么人的教育，完全是让人毛骨悚然的杀人的教育！每每看到这种非人的教育，我就会不由得想起鲁迅先生笔下那位狂人所翻阅的历史。
反观吾国一些所谓的“教育专家”们，整日如同患了花痴病的黄毛丫头一般只是醉心于痴情狂想，居然能置如此一目了然的可怕事实于不顾，还在那里振振有词地高谈阔论，巧舌如簧地蛊惑辩解，像进口复印机那样神速地炮制出一篇又一篇、一部又一部仿佛骷髅似的毫无生命活力而又苍白得可怕、比狗拉[wiki]羊[/wiki]肠子还洋洋洒洒而又废话连篇的“论文”和“专著”，真不知其良知何在，廉耻何在。对于这种人，你就是称他为“衣冠禽兽”、“披着羊皮的狼”也[wiki]丝[/wiki]毫不为过。他们名为教育专家，实为误国害民之奸贼，戕害众生之大盗，比秦桧更坏一百倍都不止。因为秦桧只能祸害于一时，而他们则会祸害我们的子孙后代，断送我们国家与民族的未来。
现如今，像陶行知、蔡元培那样真正有思想而又能特立独行的教育家已几乎绝迹，却从来不乏那种“狗头军师”一样的货色，他们除了阿谀逢迎、拉帮结派的本事之外，就只剩下为决策者出馊主意的本事了。这种人的所作所为已远不能用为生计所迫来解释了，他们所做的一切完全是为了满足自已那永无止境的不可告人之私欲。就这种人，满脑子想的都是如何精准无误地判断风向，迅捷无声地看上司的脸色行事，以博得其青睐之一瞥，以及如何清除异已，扩大自已的领地，以便为自已捞到更多的名利。至于现实教育存在的问题，他们怕是从来都没有真正用半点心思去好好想过，自然也就根本谈不上有什么自已独到的见解，更谈不上能有什么原创性的东西。因而，要说他们有什么惊人的才智，那大概就是擅长于像当年“大炼钢铁”一样一夜之间便炼出一大堆废铜烂铁来，或者顶多能像一只得了神经病的鹦鹉一样叫唤出一套连自已都听不懂的大道理，而至于这些多得放也放不下的废铜烂铁和无字天书一般的大道理到底能解决什么现实问题，他们自然是并不清楚的，可能压根儿都没去想过。既如此，则他们搞起所谓的教育科研来，就只有像饥不择食的“破烂王”一样，东拼西凑，生拉硬扯，最后只要把题目定得好听一些，表格填得动人一些；把关系拉得高档一些，经费花得潇洒一些；把语言写得[wiki]时尚[/wiki]一些，体系搞得吓人一些；把书皮印得现代一些，题词签名搞得原装逼真一些，那就算搞出了“填补空白”的新成果，并以此作为升迁的证据，好让别人心服口服、无话可说。
这种欺世盗名、蝇营狗苟之人才真正是坑害我们教育的最大毒瘤所在。试想，如果没有这样一些奸佞之徒挖空心思地献计献策，机关算尽而又不择手段地排挤和打击那些有真知灼见的人，我们的教育怎么可能愚蠢到如此地步呢？如果不是他们时常像烂醉的诗人一般不断地荡气回肠、引吭高[wiki]歌[/wiki]，像[wiki]失眠[/wiki]的喜鹊一样昼夜不停地报喜，应试教育的疯狂举动怎么会迟迟得不到有效的遏制呢？如果没有这样一群厚颜无耻的卑鄙小人兴风作浪、为虎作伥，啖肉寝皮般地敌视创造教育的新思想，像前武大校长刘道玉那样才智过人、敢于创新的教育改革家怎么会折戟沉沙、功败垂成，至今还像啼血之子规一般鸣叫不已呢？如果谁要说这种人的所作所为是为生计所迫，那岂不是等于说，赵高指鹿为马、庞涓诬陷[wiki]孙膑[/wiki]、秦桧害死岳飞也都是为生计所迫么？如果要说这种人的出发点和用意和好的，错只错在方法上，那岂不是更等于说，赵高、庞涓、秦桧那种人的出发点和用意也都是好的，错也只错在方法上么？我想，即便是与他们同过[wiki]床[/wiki]、共过枕的人，也未必有脸说出如此没脸没皮的话吧。
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